Аннотация к рабочей программе по учебному курсу

«Практическая физика»  ООО

Цели курса:

·              развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний;

·              совершенствование полученных на уроках знаний и умений;

·              формирование представителей о постановке, классификаций, приемах и методах решения физических задач;

·              применять знания по физике для объяснения явлений природы, свойств вещества, решения физических задач, самостоятельного приобретения и оценки новой информации физического содержания.

Задачи курса:

·              сформировать осознанное умение анализировать сюжет задач;

·              научить учащихся находить целесообразный способ решения задач;

·              углублять и систематизировать  знания учащихся;

·              научить  учащихся общим алгоритмам решения задач;

·              поддерживать интерес к изучению предмета.

Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов  школьников в процессе изучения физики основное внимание уделяется знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.

          В начале изучения физики целесообразно рассматривать явления и факты, которые не только удивляют учеников, но и находят убедительное объяснение с помощью открытых законов природы. При решении задач надо обращать внимание учащихся, прежде всего, на понимание сути физических явлений и примеров построения математических моделей, принципа записи физических закономерностей в виде формул, в частности, на то, что любая буква в формуле может рассматриваться как неизвестная величина, если известны остальные входящие в эту формулу величины.

       Данные задачи могут быть успешно решены, если на занятиях и в самостоятельной работе обучающихся сочетаются теоретическая работа с достаточным количеством практических работ, уделяется большое внимание эксперименту, анализу данных, получаемых экспериментально, предоставляется возможность создавать творческие проекты, проводить самостоятельные исследования.

          Программа построена таким образом, что на основе экспериментального подхода теоретические сведения и тексты задач приобретают физический смысл; демонстрации и исследовательские проекты помогают образному восприятию науки.

       Подведение итогов работы планируется через участие в выставках, конкурсах, олимпиадах, конференциях, фестивалях.

        В соответствии с возрастными особенностями учащихся изучение материала программы определяет различные формы и методы проведения занятий:

·         сбор информации с помощью различных источников,

·         смысловое чтение и работа с текстом задачи,

·         графическое и экспериментальное моделирование,

·         экскурсии с целью отбора данных для составления задач;

·         решение конструкторских задач и задач на проекты (проекты различных устройств, проекты методов определения каких-либо характеристик или свойств тела);

·         подбор, составление и решение по интересам различных сюжетных задач: занимательных, экспериментальных с бытовым содержанием, с техническим и краеведческим содержанием, военно-техническим содержанием;

·         моделирование физического процесса или явления с помощью анимации;

·         проектная деятельность.